jueves, 21 de marzo de 2013

¿ A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO ESTE BLOG?

Este Blog esta dirigido preferentemente a alumnos de primer grado de secundaria con la finalidad de facilitar la comprensión de algunos temas. También a profesores como material de apoyo.





miércoles, 20 de marzo de 2013

INTRODUCCIÓN


La importancia de las matemáticas existe porque día a día nos encontramos frente a ellas, sin éstas no podríamos hacer la mayoría de nuestra actividades diarias, las necesitamos constantemente en la escuela, en la oficina, cuando vamos a preparar un platillo, etc. En las ciencias y las matemáticas han tenido un mayor auge porque representan la base de todo un conjunto de conocimientos que el hombre ha ido adquiriendo. Es por ello que a través de este blog pretendo despertar tu interés por algunos temas matemáticos y contribuir a su fácil comprensión.






jueves, 7 de marzo de 2013

GRÁFICAS DE BARRAS Y CIRCULARES



Interpretarás información representada en gráficas de barras y circulares de frecuencia absoluta y relativa para posteriormente comunicar información proveniente de estudios sencillos a través de gráficas de barras y circulares.














miércoles, 6 de marzo de 2013

EL ÁREA DE LOS CÍRCULOS

Identificarás la fórmula del área del  círculo y calcularás algunas áreas.


CONSTRUCCIÓN DE CÍRCULOS Y CIRCUNFERENCIAS

Trazarás un círculo dados dos puntos e identificarás cuántos círculos se pueden trazar bajo esas condiciones. Identificarás en qué casos es posible trazar un círculo dadas dos cuerdas y en qué casos es posible trazar un círculo dados tres puntos.

NÚMEROS CON SIGNO

Conocerás e identificarás números con signo para poderlos ordenar de mayor a menor y viceversa y resolverás algunos problemas de adición y sustracción que impliquen la utilización de números con signo.




Para empezar. "Números con signo".

Manos a la obra. "Ejercicio número uno".

Manos a la obra. "Ejercicio número dos".

A lo que llegamos

Para saber más.

PORCENTAJES

Aprenderás a resolver problemas sencillos de cálculos de porcentajes en los que se deba determinar e interpretar porcentajes menores que 100%. Además, construirás tablas para usar técnicas de proporcionalidad directa en la resolución del cálculo de porcentajes.



Para empezar. "¿Qué es el porcentaje?".

Para empezar. "Decimales, fracciones y porcentajes".

Manos a la obra. "Cálculo de porcentajes".

Manos a la obra. "Lee los siguiente problemas y selecciona tu resultado, verifica los puntos que obtienes".

A lo que llegamos.



ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Resolverás problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de las formas  x + a = b; ax + b = c, utilizando las propiedades de la igualdad.


Para empezar. "Resolución de ecuaciones de primer grado".










FÓRMULAS PARA CALCULAR EL ÁREA DE POLÍGONOS

Conocerás las fórmulas para calcular el perímetro y el área de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares; además de justificar las fórmulas al comprender el porque de éstas.




Para empezar. Fórmulas para calcular el área del: "romboide, rombo, triángulo, trapecio y cualquier polígono regular".


POLÍGONOS REGULARES

Aprenderás a construir polígonos regulares a partir de la medida de su lado y su ángulo interior.



MEDIATRIZ Y BISECTRIZ

Reconocer a la mediatriz de un segmento como la perpendicular que pasa por el punto medio del segmento, como el eje de simetría del segmento y como el lugar geométrico de los puntos que equidistan de los extremos del segmento. Reconocer a la bisectriz de un ángulo como la semirrecta que pasa por el vértice del ángulo y lo divide en dos iguales, para resolver problemas geométricos.


Para empezar. "Ejemplo del trazo de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo".


Para empezar. "¿Qué es la mediatriz y la bisectriz?"

Manos a la obra. "Diviértete trazando la mediatriz y la bisectriz".


A lo que llegamos.


Para saber más.

PROPORCIONALIDAD

Identificarás y resolverás situaciones de proporcionalidad directa mediante el uso de tablas y al utilizar la suma y la multiplicación de cantidades directamente proporcionales como estrategias de resolución.